Planteamientos

ALGUNAS PROPUESTAS:

¿Quién decide qué es el arte? ¿Qué es arte y qué no lo es?

Autodidactas o artistas reconocidos

Juicios a través del arte

Aprender a dar la vuelta a las cosas

Semilleros de ideas

Provocaciones para aprender a pensar

¿Cuáles son los secretos de la creatividad?

Sinceridad sin miedo

Ejercicio: contar una historia real personal (íntima o no), una decisión trivial (o no). ¿Ha podido cambiar tu vida?¿Has aprendido de ello?¿Habrías actuado de forma diferente?

¿CUÁL ES EL ENTORNO IDÓNEO EN QUÉ DEBE DESARROLLARSE UNA CLASE?

El condicionamiento de nuestro entorno puede ser reflejo de nuestra educación, por ejemplo dar claseo  en una clase organizada de diversas maneras; si hay sofás, crucifijos, si las mesas están dispuestas en círculo...