La creatividad debe ser una actitud, no se enseña, si no que se propicia.
Debe basarse no sólo en las ideas, sino en procesos mentales experimentales.
Fomentar el espiritu crítico y la lógica.
El aprendizaje debe surgir del alumno.
El profesor actúa como estimulador, no debe juzgar, debe promover y fomentar la sensibilidad, debe ser flexible, debe crear una conciencia de autoevaluación, no debe mostrarse como un individuo autoritario, el prfesor es un ser errante...
La creatividad ya no es sólo de unos privilgiados: se puede aprender, es una capacidad natural qe se puede desarrollar. Por ello el profesor ha de ser insistente en la motivación para que los resultados sean mejores. La creatividad debería ser crítica, sin ello es probable que caígan en lo ambiguo, en la extravagancia, de lugar a la creación de cosas ilógicas.
El profesor debe confiar en lo potencial y no sólo en lo posible
Debe buscar lo único y diferente de cada uno de ellos.
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